《建设行业从业人员职业素养与能力提升工程》培训管理办法

第一章 指导思想

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实党中央、国务院有关文件精神、落地工作部署、加快建立建设行业广大从业人员终身职业技能培训制度、把大规模的开展职业技能培训作为保持就业稳定、推动转型升级、促进行业高质量发展的重要举措。以推动建设行业知识型、技能型、创新型人才培训工作的开展。

第二章 总体目标

　　(一)实施多岗位从业人员技能提升计划

　　加强建筑施工作业人员、建筑施工安全管理人员等岗位的从业人员培训考核，确保其素养与技能提升全覆盖。

　　(二)实施建筑产业转型升级技能人才提升计划

　　支持用人企业人力资源战略，开展施工作业及管理、装配式建筑、智能化建筑、BIM技术等职业技能培训与考核。加快技能人才实训基地建设，推动软硬件提升，推进人才评价工作。

　　(三)实施住建领域紧缺技能人才提升计划

　　加强建筑、市政、园林、房地产等工程建设行业的紧缺人才和高技能人才的职业能力培训。以需求为导向，与用人单位、社会力量、高校等进行深层次的合作，发挥各方技术优势，着力开发符合社会经济发展需要的教学资源，培养复合型高素质技能人才。

第三章 组织实施

　　根据不同专业职业特点，采取委托报名点报名+线上培训+线上考核+线上继续教育的方式，让参训人员就近获得职业素养和能力提升途径。对参加职业素养和能力提升计划的学习人员，经考核合格颁发相应职业岗位证书。证书代表持证人的学习经历和成绩证明，可作为学习者个人就业，以及用人单位录用、晋升、激励等活动的参考依据。

第四章 线上培训管理规定

　　(一)严格落实培训平台管理规定

　　平台课程时长应符合要求，单频时长原则上为45分钟(1课时)，培训内容要完整，相对独立。不得提供课件视频快进功能，鼓励提供回看功能。要严格档案管理，做好相关培训资料的留存。要自觉接受人社部门监督管理，对发现的拼课凑课、同职业不同等级使用相同课程、单频课程严重超时、授课教师不具备相关职业教学或工作经历、不正当或恶意竞争等问题立即整改，限期未完成整改的，将严格按照相关规定进行处理。

　　(二)大力提升课程资源质量

　　课程资源是线上职业技能培训的重要依托。各培训平台要丰富培训课程供给，鼓励开发仿真模拟、技能视频演示(微课)以及新知识、新技术、新工艺等内容的平台特色课程。要依据相关职业国家职业技能标准，结合培训对象特点和需要，有针对性地开发课程，禁止出现不同职业(工种)不同等级课程雷同问题。

　　要积极使用现代信息技术手段，提高录制课程展现效果。课程展示画面清晰，声像同步，教师出镜，内容正确。课程内容要全面，培训师资、培训目标、课程目录等模块要在平台显示。

　　(三)严格培训师资选聘

　　培训师资要有相关职业(工种)的工作或教学经历，具备良好的政治素养、职业道德、理论水平和授课能力，原则上担任初级、中级、高级培训任务的教师要具有高一等级的技能水平或相应职称。鼓励聘用技能大师等优秀高技能人才作为培训师资。

第五章 线下培训管理规定

　　(一)培训教师职责

　　1.热爱本职工作，认真执行教学计划和教学大纲，编写好学期授课计划，努力完成教学任务。

　　2.严格遵守基地纪律，不迟到、不早退、不随意调课、坚持上下课制度、不无故提前下课。

　　3.认真备课，写好教案，做好课前的一切准备工作。

　　4.按章行事，加强组织纪律，维护和保证教学制度权威性和严肃性。

　　5.关心和爱护学员，尊重学员人格。

　　6.教师讲课理论联系实际，更新观念，注重培训效果，激发学员的学习积极性。

　　7.教师上课应口述和手写并重，板书整齐，使学员能做好笔记。

　　8.任课教师认真回答学员提出的问题遵守培训基地的教学管理制度。

　　9.加强学员实训管理，严禁学员在课堂嬉闹或做及学习无关的事情。

　　10.严格要求学员认真执行培训基地的规章制度，教育学员遵守劳动纪律，爱护公共财产。对违章、违纪的学员进行批评教育，直至提出处分建议。

　　11.加强自身政治、业务学习，努力提高教学水平、关心学员，注意言传身教，为人师表。

　　12.积极参加培训基地的教研活动，完成基地交办的其他工作任务。

　　(二)上课制度

　　1.严格执行教学计划，按规定进度授课，不缺课，不随意调课。

　　2.上课要讲清基本概念，注意知识的系统性、科学性和完整性，做到层次清楚，深入浅出，便于学员理解和记忆。

　　3.口贯彻精讲多练的原则，重视案例分析，使学员通过分析案例的办法，提高掌握知识的理解能力。

　　4.上课必须有教案，不上无准备之课。

　　5.课堂教学必须预防缺漏，当堂巩固，注重板书，让学员做好记录，以便复习及考试。

　　6.做好学员的上课考勤工作。

　　7.正确操作多媒体教学设备，爱护好教学仪器设备。

　　(三)学员守则

　　1.严格遵守基地各项规章制度，服从班主任、教师和后勤人员的管理。

　　2.上课不迟到，不早退，不旷课、有特殊情况不能听课者，须办理请假手续。缺课超过培训时间三分之一者，取消考试资格。

　　3.遵守课堂纪律，上课专心听讲，认真学习，不看与上课内容无关的报刊杂志，不交谈聊天，不在课堂上打、接手机。

　　4.尊敬教师和工作人员，团结学员，礼貌待人。

　　5.自觉遵守考纪，维护良好考风。考试时不交头接耳、互通答案，违者取消考试资格。

　　6.讲文明、讲卫生。课堂内不穿背心、拖鞋，不吸烟，不随地吐痰，不乱扔垃圾，自觉维护教室及校园清洁卫生。

　　7.爱护教具、课桌、课椅，餐桌、餐椅等一切公物，若有损坏，照价赔偿。

　　8.节约用电，节约用水，严禁浪费。

　　9.严禁酗酒、赌博，严禁聚众闹事、打架斗殴，若有违反，按《中华人民共和国治安管理处罚条例》追究其相应责任。

　　(四)学员考勤制度

　　1.学员参加培训，必须做到不迟到、不早退、不旷课，因事、因病不能上课，必须事先履行请假手续。未经批准的一律按旷课论处。

　　2.学员请假由本人事先向班主任递交书面申请。病假必须有医院出具的病假条，因公请假必须有单位领导同意的假条。不事先履行请假手续或手续不全的一律以旷课论处。

　　3.凡出勤率低于三分之二者，取消考试资格。

　　4.学员的考勤出任课教师或班主任负责，值班人员进行抽查。

　　(五)教学质量管理制度

　　1.凡承担基地教学的教师，均应根据年度计划做好各工种备课，均应在开课前准备好课。备课做到五备，即:备大纲、备教材、备对象、备重点难点、备考点。

　　2.教师必须认真撰写教案，准备电子课件。

　　3.教学管理人员不定期地认真对照大纲、课表、教案和“授课小结”进行检查，发现问题及时向任课老师指出，对优秀和较差者，在月度考核时给予相应的奖惩。

　　4.课堂教学规范，突出重难。落实“从生产到科学，从科学到实践”理念。按规定对学员进行管理，对不听讲，不做笔记又影响他人学习的学员，及时通知班主任进行教育和处理。

　　5.组织学员对授课情况进行评价，如实客观地反映任课老师的优缺点。同时找五人以上学员座谈，认真听取学员的意见和建议。对授课好的要组织大家学习，对缺点突出的要及时告知，并要求及时改正。

　　6.教学科研能力和水平要不断提高，提倡和鼓励教师到生产一线去学习，及时了解和掌握生产中的新技术、新工艺、新设备;组织教师开展科研活动，积极撰写科研文章，推动新技术、新技改和新方法在生产中的应用，为生产服务。

　　7.规范考试考核工作，突出学员的实际操作能力培养。对理论和操作考试考核不能通过的要耐心辅导，对确无能力通过考试考核的，决不让其过关，确保输送合格的学员到生产岗位。

　　(六)教材使用发放管理制度

　　1.教材存放于基地资料室，安排人员专管。建立教材入库、出库、台账，做到财物相符。

　　2.教材管理人员应根据教材使用情况，及时提出教材订购计划。

　　3.开班前一天，班主任根据各班培训人数，到资料室领取教材。

　　4.教材出库时，必须填写教材领用登记表。填表要字迹清楚、数量准确，不随意涂改。

　　5.开班后第四天，班主任必须将发放后多余教材退回资料室。

　　6.教材管理人员应经常整理入库材料，及时结算教材款。

第六章 附 则

　　(一)本办法自印发之日起施行。

　　(二)本办法由北京绿色建筑产业联盟负责解释。

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